重视孩子独立精神的培养_培养孩子的运动精神

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1、重视孩子独立精神的培养

看到欧美儿童身上的那一股小大人气概,每每忍俊不禁,觉得非常可爱。相比之下,中国有些孩子缺乏这种独立自主的精神,不论大事小事都依赖父母,不肯自己动手动脑,不敢自己做主。当然,并非中国孩子天性如此,这完全是后天教育的结果。所以,在这方面首先应该作出改变的是中国的父母们。

做孩子的朋友,孩子也肯把父母当作朋友,乃是做父母的最高境界。溺爱是动物性的爱,那是最容易的,难的是使亲子之爱获得一种精神性的品格。所谓做孩子的朋友,课堂是不把孩子当作宠物或工具,而是视为一个正在成型的独立的人,不但爱他疼他,而且给予信任和尊重。凡属孩子自己的事,既不越俎代疱,也不横加干涉,而是怀着爱心加以关注,以平等的态度进行商量。父母与孩子之间要有朋友式的讨论和交流的氛围,正是在这种氛围里,孩子才能够逐渐养成基于爱的自信和独立精神,从而健康地成长。

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2、培养孩子的运动精神

在垒球比赛的最后一轮进攻中,8岁的艾米丽没有接住队友传来的球,结果她们队仅以微弱劣势输掉了比赛。比赛结束后,她伤心地哭了,泪流满面。然而,小艾米丽伤心的原因既不是她们队打输了,也不是因为她对自己的表现不满意,更不是因为有人耻笑她,绊倒她,而是因为爸爸当着很多人的面训斥她,让她觉得好委屈,好没面子……

的确,任何父母都希望自己的孩子在比赛中能成为冠军,给自己带来自豪和骄傲。然而,他们却忘记了让孩子参加体育比赛最主要的目的——锻炼其体魄、意志品德和运动精神。

首要目标:培养运动精神

什么是运动精神

1、无论是在平时的训练还是在比赛中,都要做到遵守比赛规则,服从教练和裁判,尊重队友和对方队员。

2、懂得无论是在比赛还是生活中,输赢都是次要的,真正的赢家属于那些顽强拼搏、奋发向上、永不服输,既捍卫自己的尊严、又懂得尊重别人的人。

然而,孩子的这种精神并非与生俱来,也不完全由老师和教练教出来,而与父母的教导和潜移默化有着莫大的关系。

父母应教育孩子,运动精神不仅仅体现在英勇拼搏,还有许多表达礼貌和友善的细微之处,例如:比赛前和对方队友握手拥抱,比赛过程中与对方队员的友好互动,比赛后交换小礼品等等。作为一名优秀的运动员,还应该懂得欣赏对方的打法和技巧,虚心接受教练和队友的批评,容忍观众对自己吹口哨、喝倒彩等表达不满的方式。

当然,说起来容易,做起来难,即使对于成人运动员也是如此。因为在输掉比赛之后,能保持平常心的人还是少之又少。但是失败是一种痛苦的磨炼,是对孩子心智的一种考验。如果能挫折面前能奋发而起,采取正确的应对和改进措施,那么孩子的心理就会一下子变得成熟了。一旦孩子懂得如何去做,那他将在以后生活的各个方面都受益匪浅。

技艺第一,输赢第二

对于孩子而言,输赢的观念可能并不是那么强烈。因此,当父母问他谁赢了比赛时,他的回答可能模棱两可。他对你的问题并不怎么感兴趣,他所想要告诉你的无非就是比赛中谁撞了他一下,他又推了谁一下。但是年龄大一些的孩子关注的焦点就是输赢问题。他们忘记了比赛的乐趣,如果没有不断的提示和优秀的榜样,他们甚至有可能会在比赛中做出出格的事。

如果教练只注重“第一”,并告诉孩子们唯一的目标便是打赢比赛的话,那么他们就会形成这样一种观念:在场上即使粗鲁些也无所谓。如果父母总是给孩子施加压力,逼迫他们表现出色,或者对孩子场上的动作表现给予置疑,那么孩子就会认为,为了取得胜利,他们就得不择手段。

重视运动精神的父母,只是将赢得比赛作为要达到的几个目的之一。他们帮孩子意识到,提高技艺是最重要的事情,比赛的输赢只是第二位的东西。如果这样的话,即使孩子打输了,也不那么垂头丧气,而是觉得自己是个不错的小运动员。因此,教练和父母应该鼓励孩子进行公平比赛,将比赛视作乐趣,并通过比赛来磨炼技艺,提高团队精神和敬业精神。

几点建议

父母是孩子最好的榜样。要知道,言传身教、以身作则的实际效果远远好于空口说教。那么,你在比赛和生活中应该怎么做呢?以下建议你可以参考一下:

记住你是孩子的父母,不是他的教练。鼓励永远要比强硬的指令更易于接受。

如果你恰好是孩子的教练,不要期盼孩子会表现得比别人更为出色。不要对他作过于苛刻的要求,给予过多的娇宠和优待。

当你发表意见或评论时,一定要客观而积极。不要对教练、队员和裁判妄加评论,口出恶言。如果你对比赛的过程担忧,或者对其它队员父母的行为失望,可以私下里和教练或负责人交谈,而不要乱发脾气。

无论是谁赢得了比赛,都要给以衷心的祝贺。

与对方队员的父母友好谦让,祝贺他们的孩子赢得了比赛。

记住是你的孩子在比赛,而不是你自己。不要强迫孩子参加你喜欢的运动和比赛,因为孩子完全有选择自己喜爱的运动的自由。让他自己挑选角色和任务,例如前锋、后卫或守门员等。

保留自己的意见。记住,这只是一场游戏。即使孩子输了比赛,也没有什么损失,他以后还有取胜的机会。

将具有良好运动员品质的专业运动员介绍给他,让他以此为榜样,向真正优秀的运动员学习。

最后,和孩子一起分享比赛的乐趣。即使你的孩子不是场上的明星,也要与他一起回味和分析此次比赛中他的收获——新技术、新朋友以及可以让他受益终生的豁达的人生态度。

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3、培养孩子的勇敢精神

有些孩子胆小、畏畏缩缩,不愿与别人交往,是多方面的因素造成的。

1、先天因素。爸爸妈妈性格内向,不善与人交往,孩子遗传了他们的特点。

2、环境因素。现在大多数人都住在楼房,一家一户的封闭环境使孩子缺乏与其他孩子交往的生活空间,造成孩子孤独、胆怯的性格。

3、教育不当。有的爸爸妈妈在孩子哭闹时,经常用“鬼”、“妖怪”等来吓唬孩子;有的是在孩子要外出玩耍时,用“外面有骗子,会把你骗走,卖到山里去”等话语来打消孩子外出的念头,使孩子的心理产生一种不信任别人,不安全的感觉;还有的对孩子期望过高,一旦孩子做错了事,轻则训斥重则打骂,使孩子因怕失败而退缩……

4、切身的体验。当孩子满怀信心地在成人面前表现自己时,得到的不是表扬而是嘲笑、挖苦,使得孩子灰心丧气;当孩子打过一次针后,切肤之痛使他下一次再到医院就会害怕……

怎样帮助孩子消除胆小、恐惧的心理,培养孩子的勇敢精神呢?

1、爸爸妈妈要了解自己孩子的个性,允许孩子有一个逐渐适应的过程,同时尽量地给予孩子关心和爱,鼓励孩子与别人交往。爸爸妈妈应做孩子的榜样,不要一遇事就在孩子面前流露出胆小怕事的情绪。

2、因环境影响而造成孩子胆怯、怕事的,应积极为孩子提供与外界交往的机会和环境。如带孩子外出作客;带孩子到军营去观看解放军叔叔训练的场面;帮助孩子认识不同的人群,使孩子能有机会接触一些陌生但又和善的人;鼓励孩子主动与同伴交往,和他们一起游戏等。

3、在教育上,首先,不能把孩子们当作“大人”,不能用过高的标准来要求他做力所不能及的事。爸爸妈妈应尽可能地陪孩子一起玩,启发他玩出新花样,如果爸爸妈妈因事不能陪孩子一起玩,可以规定他们在什么地方玩,玩多长时间,并要注意安全,另外,如要阻止孩子外出玩耍,切不可用可怕的事物吓唬孩子。当孩子回家后,可以让他讲述玩的过程,然后对孩子的行为作出评价,多表扬少批评,这样既锻炼孩子的胆量,又可培养孩子的口头表达能力。如条件允许,也可适当地让孩子帮助买一些零碎的东西,或到邻居家里借东西,也是培养孩子勇敢精神的好方法。

4、当孩子独立做完某件事时,不管结果怎么样,成人应尽量多给予鼓励,切忌讽刺嘲笑,尤其当孩子遇到困难和挫折的时候,应多给他讲解放军、科学家等如何不怕困难、与困难斗争,最后取得胜利和好成绩的故事,以帮助孩子克服困难,激励孩子的勇敢精神。

“温室里培养不出经得起风雨的花朵”。只有从小让孩子经受各种锻炼,让他们在实践中增强克服困难的勇气,才能使孩子具有勇敢精神和坚强毅力。

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4、如何培养孩子的劳动精神

  小孩子不喜欢劳动,这可苦恼了许多爸爸妈妈,因此,他们费尽心思想要培养孩子的劳动精神。

  那么如何才能培养孩子的劳动精神呢?也许还是从孩子干家务活入手最好。因为家庭与孩子息息相关,孩子的任何成长都与家庭分不开。父母们从家庭出发,培养孩子的劳动精神可从下面几个方面着手。

  一、培养孩子的主人翁意识和责任感。让孩子对家的主人感、责任感从模糊的、无意识的状态上升到清晰的、有意识的状态,这是父母要做的工作。父母可以把孩子当大人待,家事的处理让孩子参与,让孩子发表意见,孩子合理的意见应予采纳。当孩子感觉到自己在家中是受尊重、受重视的,感觉到自己在家中的地位时,孩子的主人感和责任感也就自然而然地产生了,就会感觉到自己应该对家务事承担点什么。

  二、公开家务的安排。在家务活的安排中,让孩子知道为什么要让他干,父母又在干什么家务活。父母应该公开安排家务,让孩子参与家务安排,与之商量,再落实到细节。如一周公布一次,干什么,谁干,一周多少次,什么期限完成等都公布出来。让孩子感觉到父母的艰辛和付出。

  三、对孩子的劳动给予积极反馈。当孩子将父母布置给他的家务活都按质按量地完成后,父母应该给予积极地反馈。当父母这样积极反馈时,孩子会认为自己的劳动获得了承认,他有一种成就感和满足感,会更积极、更努力地去做。

  无论父母采取什么样的方式方法,都应将自己的要求转化为孩子的自觉行动,让孩子觉得劳动、干家务活是自己应该做的,而不是为了其他某个目的才去做的。

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5、如何培养孩子的独立意识

俗话说“三岁看大,七岁看牢”,这是老人家常说的话,宝宝1-3岁这阶段是可塑性最强的时期,也是在这个时期要完成宝宝独立意识的培养。下面总结了六个方法,帮助爸爸妈妈培养宝宝的独立意识,希望对大家有所帮助。

一、让宝宝自己走路

宝宝学步时就应该适时的让他自己走路,时间也不用太长,只要频繁的让宝宝下地自己行走就好,宝宝可能会喊累,家长不要忙着心疼宝宝,抱宝宝,这样宝宝很容易产生依赖心理。

二、在安全的范围内支持宝宝“自己来”

宝宝能自己做的事情,家长要支持宝宝自己做,并且随着宝宝年龄增长,他“自己来”的范围也要越来越咣。比如,宝宝1岁时可以自己吃饭,那就满足他的要求,不用担心把饭洒得到处都是;2岁时,宝宝可以自己脱鞋子、爬楼梯、洗手洗脸,家长都应该支持,允许宝宝自己完成。这样才能增强宝宝的自理能力,锻炼宝宝动作的灵活性、准确性。

三、让宝宝学会忍受适度的疼痛

家长看到宝宝不小心的跌倒后都会紧张的扶起孩子,心疼的询问哪里痛,宝宝即便没有事也会将注意力集中到摔倒这件事上,甚至还夸大事实吸引大人的注意。而父母心理往往也很矛盾,一方面很想严格的管教宝宝,一方面又希望宝宝能依赖自己,向自己撒娇。其实,看到宝宝摔倒,家长可以换个问法,问宝宝“不痛吧”,宝宝如果回答“不痛”,那就鼓励宝宝很勇敢,这样宝宝的独立意识也被激发了。

四、让宝宝用于承担责任,承认错误

宝宝因为动作不协调而摔倒,因为粗心丢了玩具,这些都是宝宝自己的原因导致的,不是家长应该揽错的行为,否则亲子间很容易形成既依赖又对立的关系,结果是宝宝从心里就不尊重家长,认为一切都是家长或者外界的错,不会将错误归咎到自己身上,还会事事依赖父母,反抗父母,碰到事情很会找借口。

五、家长要以身作则

作为孩子人生的第一任教师,家长的一言一行都是对宝宝的言传身教,有很大的启蒙作用。所以,家长要做好榜样,没钱的时候不要伸手找父母要,吵架了也别赌气不回家后者搬“救兵”,不管说话做事,只要宝宝在身边,都应该想到很小的事都可能产生大的影响。遇到困难要自己解决,让宝宝耳濡目染父母的良好品行。

六、承认宝宝的独立人格

宝宝有自我意识,是一个独立个体,父母应该承认宝宝的独立人格,允许宝宝表达自己的思想和感受,和宝宝平等的交谈,听听宝宝的意见。宝宝喜欢的事情只要不违反原则,都应当放手让他去做,充分展现个人能力。通过独立的活动,宝宝才会逐渐意识到自己是一个有独立思想和独立能力的人,不用什么事都依赖父母。

父母最大的注意力就是在宝宝成长上面,尤其是教育问题牵动每个家长的心,所以家长们要及早培养宝宝的独立意识,开发宝宝智力,给宝宝一个更好的起跑线。(专稿,如需转载请注明出处。)

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